Vad händer nu?

Vi har haft fullt upp på lektionerna och tyvärr inte haft tid att uppdatera bloggen. Under den här veckan har har vi haft besök av Marit, som tidigare arbetade på skolan. Hon har tillsammans med skolsköterskan haft tjej- och killgrupper.

På svenskan arbetar vi med nyhetsreportage, som vi sedan ska spela in. Eleverna är mycket kreativa och det är kul att följa dem i processen. På NO:n har eleverna teknik med en NTA låda och på SO:n har de precis avslutat ett stort religionsprov. På engelskan arbetar eleverna med muntliga övningar. De har bland annat intervjuat sina föräldrar.

Böcker

Just nu läser jag en bok som heter "Böcker inom och omkring oss" av Aidan Chambers. Där kan man läsa om en amerikansk undersökning som visar att barn i språkfattiga miljöer, där föräldrar inte pratar, sjunger och läser för sina barn från 1-5 års ålder, har 32 miljoner färre ord än ett barn som har föräldrar som ger dem ett dagligt "språkbad".

Därefter tar skolan vid och kan ge barnet ett dagligt språkbad genom högläsning, tyst läsning och diksussioner. Följande skönlitterära böcker har vi läst från år 4:

"Antikvariat Blå Spegeln" av Martin Widmark

"Kalle och Chokladfabriken" av Roal Dahl

"Svarta kläder svart mask" av Katarina Kuick

"Kameleontpojken" av Bengt-Erik Engholm

"Extra, en dag stod hon bara där" av Per Nilsson

"Han hette Skellig" av David Almond

"Pappersväxten" av Josefin Sundqvist

"Hanna, Huset, Hunden" av Anna Clara Tidholm

"Hur du korsar Atlanten" av Cressida Cowell

"Hur du blir en riktig hjälte" Cressida Cowell

Noveller

"Mannen i båten" av Per Olov Enquist

Förutom dessa böcker som vi har läst gemensamt har eleverna även egna "bänkböcker" som de valt själva.

Så, mitt tips till dig som förälder. Läs och berätta för ditt barn!

KomTek

Vi började med att såga ut delar som vi kunde sätta på frigoliten. Vi sågade så att den inte skulle ta tvärstopp. Som material hade vi trä, plast, metall, batteri, kablar och frigolit. Som verktyg hade vi såg, fil, limpistol och sax. Vi hade ingen ritning så att vi gick lite på känsla. Vi gjorde två stolar först som vi satte dit på frigoliten. Sedan sågade vi ut två väggar som vi satte på sidorna. Efter de satte vi på motorn och batteriet. Vi tänkte på att båten måste åka rakt så vi satte på två paralela skrov. Men det hjälpte inte. Sedan när vi var klara inuti satte vi på plast som ruta så att det inte skulle komma in vatten. Vi gjorde en propeller med hjälp av ett bildäck och massor av pinnar. Vi behövde en gummisnodd så att det kunde snurra. Sedan gick vi till Eskilstuna ån och testade den. Men det gick inte så bra för att motorn började läcka, det kom ut något gult. Efter vi hade testat våra båtar åkte vi hem med bussen.

Det var våran dag på KomTek //

Lukas S och Johannes!

När vi var på KomTek skulle vi bygga båtar. Först åkte vi buss dit. Sen när vi kom fram så träffade vi en tjej som jobbade där. Hon sa först att vi skulle sätta ihop en motor. Sen skulle vi koppla ihop sladdarna. De svåraste var att göra propellern, för att alla bitar blev ojämna och allt ramlade på golvet. De lättaste var att dekorera båten. De var bara att limma dit. Vi testade båten i Eskilstuna ån.Våran båt skvätte mycket vatten och snurrade runt i vattnet! Ibland stannade den för propellern gick sönder.

Tova T, Emma H och Tilde S

När vi kom till KomTek så bar det roligt och spännande. Vi skulle bygga båtar av träskivor, frigolit, och annat material. Vår båt fick namnet Unicorn. Vi använde pärlor, glasspinnar, färgpennor, limpistol och paljetter. Vi provkörde båten flera gånger, det blev som Titanic... Vi fixade och fixade, men tillslut så funkade det. Vi körde båten i Eskilstunaån. Drar var ganska svårt att få balansen på båten.

My och Emilia

Det var kul att göra båtar. vår båt bestod av träd, frigolit, glasspinnar, en motor , ett batteri och annat material som byggde upp båten. vi ville att våran båt skulle se lite ut som en haj med formen.
men när vi skulle testa båten i en vatten balja så blev den så blöt så alla bitar lossnade den gick inte att laga men Jenny hjälpte oss med en ny båt som bestod nästan av samma material som den förra.

av: Jonas

När vi kom till Kom Tek så fick en frigolit träbit. Vi använde frigolit träbitar, batterier, motor, gummisnodd, pärlor, lim, pennor, trälim, träpinnar, träkulor, glasspinne, plasthjul, rep, sugrör.
Vi började med att sätta ditt väggar och tak sen satte vi på pelare så taket var högre upp. Vi gjorde passagerare till båten. Det gick lite dåligt för vi fick göra om och om propellern.

Av: Erik,Alvin,Alex,Adrian

Bild

 





Ikaros: Mathilda och Emil A
Ikaros (blå): Max F och Hampus H
Svärdet i stenen: Emilia

Ikaros:
Svärdet i stenen: Nicolas

Bild

Vi illustrerar myter och sägner.

 

Balders död: Emil F och Marcus 5H
Ikaros: My
Svärdet i stenen: Gustav och Hugo

Kom Tek

Under den här veckan kommer eleverna att ha lektioner på KomTek i Eskilstuna. Bilder och text kring besöker kommer inom kort. http://www.eskilstuna.se/komtek

Texter om vattendjur

SKRÄDDAREN

Skräddare, på latin heter den Noun Masculine. Skräddare tillhör familjen Gerridae som är en familj av vattenlevande djur som man kan se gå på vattenytan i sjöar och små vattendrag. Detta kan de göra på grund av att det andra och tredje benparet är förlängda och har vattenavstötande hår. På så vis bärs insekterna av vattnets ytspänning. De ror med det andra benparet och styr med det tredje. Familjen Gerridae har 53 arter. Det förekommer tio arter i Sverige. Genom vibrationen som uppstår på vattenytan när en insekt ramlar ner kan de spåra sitt byte. Fullvuxna honor kan övervintra i marken. På våren lägger de ägg varefter de dör. De flesta skräddare lever i stillastående sötvatten, men vissa återfinns i svagt rinnande vatten eller på vattenväxter. Undantaget är de så kallade havslöparna (släktet Halobates), som lever på havsytan och har påträffats hundratals mil från land. De flesta skräddare lever i stillastående sötvatten, men vissa återfinns i svagt rinnande vatten eller på vattenväxter. Undantaget är de så kallade havslöparna (släktet Halobates), som lever på havsytan och har påträffats hundratals mil från land. Skräddaren är ett rovdjur. Den springer fram på vattenytan för att hitta djur som fallit i och ligger och sprattlar på vattenytan. Precis som sina släktingar ryggsimmaren och buksimmaren, har den en sugsnabel att sticka andra med. Sugsnabeln syns lätt om ni tittar på magsidan av en skräddare. Skräddaren är också släkt med landlevande bärfisar, och liksom dessa kan skräddaren ibland lukta illa.

 

Av: Nathalie och Alvin 5G

 

Vatten spindlar

Vattenspindlar är ett rovdjur som äter fiskyngel och insekts larver på ytan. Den har åtta ben, fyra ögon, brun kropp och har som vita linjer längs sidan av kroppen. En hona kan bli 22mm. Det finns flera arter av vattenspindlar t.ex. kärrspindel. Visa vattenspindlar springer på ytan medan andra under vattnet. Dom flesta vattenspindel arter finns i hela Europa.

Av: Oskar, Kamila och Tim 5I

 

IGLAR

Blodigeln kan bli hela 15 cm. Den suger blod från alla sorters djur den kommer åt. Den ser ut som en mördarsnigel fast den är brun på ryggen, har gula fläckar på sig och är ljus brun på magen. Stora boskap av dem lever på botten av sötvatten sjöar. Dem är inte rovdjur direkt men om dem får skansen att suga blod från ett byte så gör dem det. Fast dem äter bara en gång per år. Ja, det fin tillexempel  en Hästigel, Hästigels har orange mage och en brun rygg med svarta prickar. Fiskigeln är väldigt tunn och har en ljusbrun färg med grå ränder.

Av: Moa, Xander, Hampus och Amanda 5I

Musslan!

Det finns ungefär 20 000 levande arter, t.ex. blåmussla och flodpärlmussla. Musslan är ett djur som lever mellan två skal. Musslan har en fot som griper tag i gruset på botten, för att inte dras med av vatten-strömmarna. Den har två slangar, en som suger in vattnet och en som blåser ut vattnet. Vattnet som pumpas igenom musslan renas. I vattnet finns det mat, plankton som musslan behöver. Skalet har ett mönster av ringar, en ring för varje år. Räkna ringarna och se hur gammal musslan är, Vissa musslor har blivit 100 år. Musslan lever halvt nergrävd i botten, fastkilad i gruset med sin fot. Musslan tillhör familjen blötdjur. En ettårig mussla kan pumpa ut 2-3 liter vatten i timmen, medan en äldre mussla kan maximalt pumpa 2-3 gånger så mycket.  

Av: Tilda och Wilma 5G

STAVLIKNANDE VATTENSKORPION

Vattenskorpionen har en lång smal kropp med ett rör som den andas med, den är ett rovdjur som fångar andra mindre vattendjur och den fångar sitt byte med en klo längst fram. Skorpionen är inte släkt med skorpionen utan är släkt med klodyveln. Vattenskorpionen lever högt uppe bland allt sjögräs och älskar att fånga sina byten där ifrån. Med sin smala kropp liknar den en pinne så att dens byte inte ser den. Vattenskorpionen lever under sommarn och brukar vara uppe när det är mulet. Och vattenskorpionen lever som en klodyvel.

Av : Alex L och Victoria 5I

 

 

Sågarsvedet

Under två fantastiska dagar hade vi i år 5 lägerverksamhet ute i Sågarsvedet, en bit utanför Ärla i Eskilstuna. Där hade vi lektioner tillsammans med Naturskolan, Eskilstuna. Vi byggde barkbåtar, håvade vattendjur och färgade samt tovade ull.

När vi inte hade lektion paddlade vi kanot, fiskade, badade och hade allmänt trevligt tillsammans. På kvällen var det korvgrillning och lek.

Vi vill tacka alla föräldrar som ställde upp genom att övernatta, släpa kanoter, hitta på lekar, städa, laga mat samt skjutsa fram och tillbaka.

 

 

Nu är vi igång

Nu har vårterminen äntligen startat, vilket vi har gjort med en rivstart.
På svenskan har vi arbetat med myter och sägner samt haft ett besök av författaren Katarina Kuick. Hon har haft bokprat tillsammans med oss. Vi har analyserat text och bild ur boken "Hanna, huset, hunden" av Anna-Clara Tidholm, som bland annat vunnit August priset för boken "Adjö, herr Muffin. De flesta känner nog mer igen hennes bok "Knacka på".

Vi kommer att träffa författaren Katarina Kuick under tre tillfälle i, oktober och november. Vi kommer bland annat att läsa en novell tillsammans samt hennes deckare "Svarta kläder svart mask".

Under SO:n har vi startat upp ett arbete kring FN och mänskliga rättigheter och i NO:n ska vi starta upp ett arbete om vatten, H2O.

Vidare kommer eleverna skriva i denna blogg.

Tack för mig!
Lucinda

Välkommen!

Hej!
Från och med höstterminen 2014 kommer eleverna på Hällbyskolan, år 5 att starta upp den här bloggen. Vi kommer att bjuda på bilder och lite trevlig läsning om oss och vår verksamhet.

Vi ses till hösten!